寓问于答的含义与应用
“寓问于答”是诗词中一种独特的表达方式，通过省略问句而直接呈现答句，使读者在阅读过程中自行推导出问句的内容，这种手法不仅精炼了诗句，还增加了作品的韵味和深度，以下将详细介绍这一手法的定义、特点及应用实例：
定义
“寓问于答”指的是在诗歌或文章中，作者不直接写出问句，而是通过答句来暗示或引导读者推导出问句的内容，这种方式常见于格律诗词，因为字数和句式的限制，使得省略问句成为一种有效的表达手段。
特点
1、简洁精炼：通过省略问句，诗句更加简洁明了，避免了冗长的对话形式，符合诗歌的语言特点。
2、增强互动性：读者在阅读过程中需要自行推导问句，增加了阅读的互动性和趣味性。
3、富有韵味：省略问句使得诗句更具含蓄之美，读者在体会诗意的同时，也能享受到推导过程的乐趣。
应用实例
1、李白《横江词》（其五）
原文：横江馆前津吏迎，向余东指海云生，郎今欲渡缘何事？如此风波不可行！
分析：首句省略了津吏的问话“哪位掌管渡口？”，第二句省略了津吏的解释“现在过江不行”，第三句省略了李白的答话“我有要事”，最后一句省略了津吏的反问“为什么海云生就不能过江呢？”，全诗仅一句问句，其余均为答句，妙趣横生。
2、贾岛《寻隐者不遇》
原文：松下问童子，言师采药去；只在此山中，云深不知处。
分析：诗人省略了问话内容，通过童子的回答，可以推导出诗人问了三个问题：你师父干什么去了？上哪儿采药？究竟在哪块地方？如果将对话全部写入诗中，则显得叠床架屋，词肥义瘠。
3、李清照《如梦令》
原文：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧，知否？知否？应是绿肥红瘦。
分析：词人在清晨起床时，向正在卷帘的侍女发问，粗心的侍女漫不经心地回答：“院里的海棠花还照旧开着。”问话内容被省略，但从答话中可以想见。
4、杜甫《石壕吏》
原文：老妇人致词为13句，从儿子说到孙子，从媳妇谈到自己，吏呼一何怒，妇啼一何苦。
分析：杜甫在这首诗中省略了石壕吏的问话内容，通过老妇人的回答，读者可以推导出吏的问话内容，这种方式使得诗句更加简洁，同时增强了情感的表达。
“寓问于答”是一种通过省略问句而直接呈现答句的表达方式，常见于格律诗词，这种手法不仅使诗句更加简洁精炼，还增加了作品的互动性和韵味，通过李白、贾岛、李清照和杜甫的作品实例，可以看出“寓问于答”在不同作品中的具体应用和效果。