《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文，讲述了江西金溪人方仲永由天才儿童最终沦为普通人的故事，文章通过方仲永的事例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性，本文将详细解释“伤仲永”中的“伤”，并使用诗词网的格式进行说明。
一、“伤”的含义
在《伤仲永》中，“伤”字具有三层含义：
1、为仲永感到惋惜：仲永原本是一个天才儿童，五岁就能写诗，且文采和道理都有可观之处，由于父亲贪图小利，不让他接受正常的教育，导致他的才能逐渐消失，最终沦为一个普通人，王安石对此感到十分惋惜。
2、为像仲永父亲那样不重视后天教育的人感到可悲：仲永的父亲因为贪图小利，不让仲永接受教育，这种行为导致了仲永的才能被埋没，王安石认为这种目光短浅的行为非常可悲。
3、为那些天资不及仲永又不接受后天教育的人感到哀伤：仲永虽然天资聪慧，但因为没有接受良好的后天教育而沦为普通人，那些本来就没有仲永那样天资的人，如果再不接受后天教育，岂不是更加难以成才？王安石对此也感到深深的哀伤。
二、诗词网格式解释
在诗词网的格式下，我们可以将《伤仲永》的主要内容和“伤”的含义进行如下整理：
1、作品背景：王安石通过方仲永的故事，告诫人们后天教育和学习的重要性。
2、：方仲永五岁能写诗，但因父亲不让他接受教育，最终才能消失，沦为普通人。
3、“伤”的含义：
为仲永的才华消失感到惋惜。
为仲永父亲的短视行为感到可悲。
为那些天资不足又不接受教育的人感到哀伤。
通过诗词网的格式，我们可以更清晰地理解《伤仲永》这篇散文的内容和“伤”的深层含义，王安石通过这篇文章，不仅表达了对仲永的惋惜之情，还深刻地揭示了后天教育和学习对于个人成长的重要性。